Система мониторинга готовности каждого учителя к реализации обновленных ФГОС СОО и ФООП СОО

Зачем про­во­дит­ся?

В целях выяв­ле­ния готов­но­сти систем обра­зо­ва­ния субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции к вве­де­нию и реа­ли­за­ции обнов­лен­ных феде­раль­ных госу­дар­ствен­ных обра­зо­ва­тель­ных стан­дар­тов началь­но­го обще­го, основ­но­го обще­го и сред­не­го обще­го обра­зо­ва­ния (ФГОС НОО, ООО и СОО)

Когда про­во­дит­ся?

2022 год: мони­то­ринг готов­но­сти и реа­ли­за­ции обнов­лен­ных ФГОС НОО и ООО

2023 год: мони­то­ринг готов­но­сти и реа­ли­за­ции обнов­лен­но­го ФГОС СОО

Что оце­ни­ва­ет­ся?

Орга­ни­за­ци­он­но-управ­лен­че­ское, мето­ди­че­ское, кад­ро­вое, мате­ри­аль­но-тех­ни­че­ское, инфор­ма­ци­он­ное обес­пе­че­ние вве­де­ния и реа­ли­за­ции обнов­лен­ных ФГОС НОО, ООО и СОО

Мас­штаб пере­хо­да обще­об­ра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций Рос­сий­ской Феде­ра­ции на обнов­лен­ные ФГОС НОО, ООО и СОО

Как про­во­дит­ся?

Сбор дан­ных осу­ществ­ля­ет­ся через спе­ци­аль­но создан­ную авто­ма­ти­зи­ро­ван­ную инфор­ма­ци­он­ную систе­му путем запол­не­ния форм мони­то­рин­га

Кем про­во­дит­ся?

Инсти­ту­том стра­те­гии раз­ви­тия обра­зо­ва­ния Рос­сий­ской ака­де­мии обра­зо­ва­ния при вза­и­мо­дей­ствии с орга­на­ми испол­ни­тель­ной вла­сти субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции, осу­ществ­ля­ю­щи­ми госу­дар­ствен­ное управ­ле­ние в сфе­ре обра­зо­ва­ния

Инфор­ма­ци­он­ные и инструк­тив­ные мате­ри­а­лы по вопро­сам орга­ни­за­ции и про­ве­де­ния мони­то­рин­га готов­но­сти и реа­ли­за­ции ФГОС

https://edsoo.ru/Monitoring_gotovnosti_i_.htm?ysclid=lgm6ofv7it291353669

Какие тре­бо­ва­ния выдви­га­ет новый ФГОС СОО?

Стан­дарт выдви­га­ет три груп­пы тре­бо­ва­ний:

к резуль­та­там осво­е­ния основ­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы;

к струк­ту­ре основ­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы;

к усло­ви­ям реа­ли­за­ции основ­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ